Exploiter le potentiel de l'IA dans son contexte professionnel
Cette formation correspond au module de base obligatoire du Parcours Référents IA en école pour les enseignants (M1A), une initiative inédite en Belgique, reconnue dans le cadre de la formation continue des enseignants. Le parcours comprend une dizaine de modules complémentaires, permettant aux enseignants et aux directions de maîtriser pleinement les outils et enjeux de l’IA générative. La participation à ce dispositif donne lieu à l’obtention d’un badge de compétence. Cette formation permet aux enseignants de développer les fondements de l'intégration de l'IA dans le contexte pédagogique.
Afin de valider le parcours entier, un participant devra réaliser le M1A ou M1B, 2 modules parmi les M2 à M9 et enfin le M10. Soit 6 jours de formation.
Pour en savoir plus sur le Parcours, rendez-vous sur : https://technofuturtic.be/parcours-referent-ia/
Durée de la formation
Début de la formation
Objectifs de la formation
- Décrire de manière succincte et claire les principales étapes du développement des IA jusqu'à aujourd'hui,
- Explorer les principes fondamentaux entourant le monde de l'intelligence artificielle (IA)
- Identifier les clés d'analyse afin d’opérer des choix pertinents d’outils d’IA et les intégrer efficacement dans son contexte professionnel, notamment dans le cadre de l’évaluation et de la différenciation.
- Créer du contenu et des créations originales grâce à l'IA.
- Expérimenter l’IA dans son contexte professionnel.
- Aborder les limites, les risques et les dangers, et les enjeux éthiques de l'IA, tout spécialement en éducation afin d’adapter sa posture d’enseignant.
- Rédiger et identifier les composantes d'un prompt efficace
- Optimiser des prompts existants pour permettre à l'IA de faire preuve de créativité et de coller au mieux aux besoin de l'utilisateur, dans une optique itérative,
- Partager des bonnes pratiques
Public de la formation
Ces sessions sont réservées prioritairement aux enseignant.es en Haute Ecole et de Promotion sociale. Nous invitons les enseignant.es du fondamental et du secondaire de s'inscrire via les modules organisés via l'IFPC : https://ifpc-fwb.be/v5/site_rechform.asp#ALL_ALL_____1_edulab__0_0__0__0
Points forts de la formation
Animation par un collectif d’experts reconnus : l’expertise et la veille continue de nos formateurs garantissent des contenus de grande qualité. Actualisation permanente du parcours : les modules sont régulièrement mis à jour pour intégrer les dernières avancées en IA. Approche modulaire et flexible : chaque participant choisit le rythme et les thématiques qui correspondent à ses besoins et à son contexte professionnel.
Méthode d’apprentissage concrète : ateliers pratiques, mises en situation, échanges entre pairs et études de cas pour favoriser l’acquisition et l’appropriation des compétences.
Valeur ajoutée pour l’enseignant : le socle de compétences acquis permet d’innover dans sa pratique et de devenir un relais de référence en IA au sein de son établissement.
Attestation de formation continue: la formation donne lieu à une attestation de compétences reconnue par la Communauté.
Ressources, slides... disponibles en ligne en CC BY NC
Les principes, apports théoriques sont communs pour le public du fondamental et du secondaire mais les cas pratiques, exercices, expérimentations sont en lien avec le niveau d’enseignement. Le choix de mélanger les publics tentent de contribuer à la continuité et à la philosophie du tronc commun.
Programme
de la formation
Cette formation vise à offrir une compréhension approfondie des fondamentaux de l’IA et de son intégration dans les pratiques professionnelles. À travers une exploration des types d’intelligences artificielles et de leur évolution, les participants identifieront les principaux outils utilisés en éducation, apprendront les bases du prompting pour interagir efficacement avec ces technologies, et expérimenteront des cas concrets d’usage de l’IA dans l’enseignement. Une attention particulière sera portée aux enjeux éthiques, aux biais algorithmiques et aux limites de ces outils afin de favoriser une approche critique et réfléchie? Les compétences travaillées dans ce module incluent la capacité à comprendre et expliquer les principes fondamentaux de l’IA, comparer et analyser les outils d’IA appliqués dans le contexte scolaire, générer du contenu pédagogique assisté par IA, et expérimenter l’utilisation de l’IA dans son contexte professionnel. De plus, les participants seront amenés à identifier les risques et opportunités liés à l’IA en éducation, notamment en ce qui concerne l’évaluation et la différenciation pédagogique?.
- Jour 1 :
- Présentation du programme et des attentes des participants
- Définition, historique et principes de l’IA appliquée à l’éducation
- Présentation et test d’outils d'IA générative comme ChatGPT, Gemini, Copilot, Vittasciences afin Identifier les clés d'analyse, d’opérer des choix pertinents et les intégrer efficacement dans son contexte professionnel, notamment dans le cadre de l’évaluation et de la différenciation.
- L’art du prompting et de l’optimisation des requêtes IA
- Discussion sur les biais algorithmiques, l'éthique et l'importance de développer l'esprit critique des apprenants dans leur utilisation de l'IA
- Feedback de fin de journée et partage des apprentissages et ajustements pour la suite
- Jour 2 :
- Reprise des concepts clés et échanges sur les découvertes
- Analyse des enjeux de l’IA dans l’évaluation
- Découvertes des Intelligences génératives spécialisées (Napkin, Quiz Wizard, etc.) afin Identifier les clés d'analyse, d’opérer des choix pertinents et les intégrer efficacement dans son contexte professionnel, notamment dans le cadre de l’évaluation et de la différenciation.
- Exploration des outils dédiés à la création de contenu pédagogique
- Travail de type "Chef-d’œuvre" afin d’encourager la mise en œuvre d’une démarche réflexive continue, tout en développant un projet et explicitant les choix pédagogiques et éthiques liés à l’IA.
- Finalisation et présentation d’un projet concret devant les pairs"
- Retour collectif et prise de recul sur l’évolution de son enseignement, sa gestion de la classe et sa posture d’enseignant à l’ère de l’IA et remise du badge de participation
Formateur :
La formation est assurée par les experts de l’eduLAB, reconnus au sein de la communauté éducative pour leur expertise et leurs interventions dans la formation continue des enseignants. Pour ce parcours, ces formateurs ont suivi une mise à niveau approfondie, afin de garantir un enseignement d’excellence. La liste complète des formateurs, vacataires externes, est consultable sur le site de l’eduLAB : https://edu-lab.be/
