ENS Enseignement

Scénariser les apprentissages en vidéo pour la classe inversée

Vous souhaitez intégrer des vidéos dans votre enseignement, mais vous ne savez pas comment vous y prendre ? Ne vous inquiétez plus ! Vous n'avez plus besoin de matériel coûteux ni de logiciel de montage complexe pour obtenir des résultats. Il existe aujourd'hui de nombreux outils numériques accessibles et faciles à utiliser pour créer des vidéos pédagogiques de qualité.

Au cours de cette formation de deux jours, vous découvrirez comment les pédagogies développées autour de la classe inversée peuvent être appliquées dans votre contexte scolaire. Vous aurez l’occasion de réinventer vos méthodes d’enseignement et de repenser les dynamiques de la salle de classe afin d’améliorer l’expérience d’apprentissage. 

La création de contenu multimédia nécessite une réflexion sur la scénarisation pédagogique des leçons. Vous parcourez les étapes clés de la production vidéo, notamment la planification, l'écriture, le tournage, le montage et l'utilisation d'outils TICE puissants tels que Flipgrid, Instagram, Tik Tok et veed.io. Vous apprendrez également à manipuler des logiciels de montage tels que iMovie et Filmora.

 

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Début de la formation

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Objectifs de la formation

La formation proposée se base sur un modèle d’accompagnement, de transposabilité, de différenciation et d'adaptation aux besoins et aux différentes situations. Cette approche repose sur une démarche de pédagogie active et positive, dans une optique de co-construction des savoirs et des compétences.

Le processus d'apprentissage est ludique, motivant et bienveillant, en respectant le rythme de chaque participant et en fonction de ses objectifs. En plus de développer l'apprentissage tout au long de la vie et à apprendre, les objectifs majeurs de cette formation sont de contribuer à la transition pédagogique, de relever des défis communs et de construire et partager des ressources pédagogiques.

Dans une perspective de pédagogie active, cette formation vise à :

  • Promouvoir l'horizontalité des connaissances et des compétences entre les apprenants et les formateurs.

  • Prendre en compte les besoins réels des participants en s'appuyant sur leurs expériences de terrain et en les impliquant dans la conception de leurs projets.

  • Décomplexer les apprenants vis-à-vis des connaissances liées au numérique, en leur donnant les outils pour gérer ces technologies.

  • Adopter une approche vidéo-ludique en utilisant des techniques de formation ludiques qui incluent des vidéos pédagogiques, tels que le jeu cadre Thiagi, le débat mouvant et la création de vidéos. 

En somme, cette formation offre une expérience d'apprentissage dynamique, engageante et adaptée aux besoins des participants.

 

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Public de la formation

Cette formation s’adresse aux enseignants, directions et personnes-ressources de l’ensemble des niveaux, degrés et réseaux, du fondamental, du secondaire, du supérieur non universitaire ainsi que pour l’enseignement en promotion sociale.

 

Points forts de la formation

Au terme de la formation, les apprenants seront capables :

  • D’appréhender l’intérêt pédagogique de l’utilisation de la vidéo en classe ;

  • De maîtriser les bases de la vidéo pédagogique incluant  les pratiques à suivre et à éviter (les « do » et « don't ») ainsi que les éléments essentiels tels que le storyboard, la scénarisation pédagogique, les plans, les valeurs de plans, etc. ;

  • D’élaborer des scénarios efficaces et de maîtriser les techniques de tournage professionnelle ;

  • D’utiliser des logiciels de montage tels que Filmora, Adobe Première, IMovie, Veed, Openshot, etc.;

  • D’explorer des opportunités de création vidéo au-delà des méthodes de tournage classique, en exploitants des outils innovants tels que Timeline.ly, Canva, Powtoon, EdPuzzle, etc., afin d’élargir les possibilités créatives;

  • De comprendre les règles fondamentales du RGPD en lien direct avec le contenu abordé. Ils seront également sensibilisés aux stéréotypes de genre.

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Modalités pratiques

Cette formation est organisée sur demande des écoles et développée sur mesure en fonction des besoins et des objectifs des enseignants. Elle est aussi disponible via le catalogue de l’IFPC.

Les formations peuvent avoir lieu dans votre établissement scolaire ou dans l'une de nos infrastructures situées à Charleroi, Gosselies et Louvain-la-Neuve.

Quand

Cette formation peut être organisée durant toute l’année, congés scolaires compris. Elle peut être mise en place jusqu’à 4 semaines à l’avance. Consultez aussi l’agenda de l’IFPC.

Durée

La formation est modulable par unités de 1 à 3 jours ou sous forme de parcours plus élaboré.

Matériel personnel

Nous proposons à chaque participant de se munir de son propre matériel (ordinateur portable, tablette...) en fonction de la formation. Néanmoins, pour ceux qui en auraient besoin, TechnofuturTIC s'engage à fournir le matériel nécessaire.

Prix

Sur demande directe, elle est gratuite grâce au financement FSE ou via l’Accord de coopération.

Dans le cadre de l’IFPC, la formation est accessible aux conditions de la formation continue des enseignants.

Pour soumettre toute demande de formation, veuillez contacter enseignement@technofuturtic.be ou nous téléphoner au 071 25 49 81. L'équipe Enseignement répondra à votre demande dans les meilleurs délais.

 

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Personne de contact

Jonathan Ponsard

Jonathan Ponsard

Expert numérique éducatif

+32 71 25 49 60 enseignement@technofuturtic.be