La réalité virtuelle et augmentée au service d'une pédagogie innovante et immersive
Cette formation vous permettra d'explorer les vastes possibilités offertes par la réalité virtuelle et augmentée dans l'éducation. En effet, la VR et la RA proposent des expériences d'apprentissage immersives et interactives adaptées à tous les apprenants, indépendamment de leur âge.
Découvrez comment la RVA contribue à une pédagogie novatrice, transformant la manière dont les élèves acquièrent des connaissances et interagissent avec les informations.
Confortablement installés dans leur salle de classe, les élèves auront l'opportunité de vivre des expériences difficilement reproductibles dans le monde réel, telles que l'exploration en trois dimensions du corps humain, des visites de sites historiques ou la compréhension de phénomènes scientifiques complexes.
Au cours de cette formation, vous explorerez diverses technologies, plateformes et applications de réalité virtuelle et augmentée : le casque de réalité virtuelle Oculus Quest 2, Youtube VR, Anne Frank House, Deo VR, Notes on Blindness: Into Darkness, FoxAR, Cospace Edu et Merge Cube.
Vous apprendrez à maîtriser ces technologies novatrices pour concevoir des expériences pédagogiques uniques, faciliter la compréhension de concepts abstraits et améliorer l'acquisition de compétences pratiques.
En outre, vous découvrirez les meilleures pratiques pour intégrer ces technologies dans vos cours, ce qui vous permettra d'acquérir une compréhension approfondie des avantages et des limites de ces outils, tout en renouvelant votre approche pédagogique.
Début de la formation
Objectifs de la formation
La formation proposée se base sur un modèle d’accompagnement, de transposabilité, de différenciation et d'adaptation aux besoins et aux différentes situations. Cette approche repose sur une démarche de pédagogie active et positive, dans une optique de co-construction des savoirs et des compétences.
Le processus d'apprentissage est ludique, motivant et bienveillant, en respectant le rythme de chaque participant et en fonction de ses objectifs. En plus de développer l'apprentissage tout au long de la vie et l'apprendre à apprendre, les objectifs majeurs de cette formation sont de contribuer à la transition pédagogique, de relever des défis communs et de construire et partager des ressources pédagogiques.
Dans une perspective de pédagogie active, cette formation vise à :
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Promouvoir l'horizontalité des connaissances et des compétences entre les apprenants et les formateurs.
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Prendre en compte les besoins réels des participants en s'appuyant sur leurs expériences de terrain et en les impliquant dans la conception de leurs projets.
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Décomplexer les apprenants vis-à-vis des connaissances liées au numérique, en leur donnant les outils pour gérer ces technologies.
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Adopter une approche vidéo-ludique en utilisant des techniques de formation ludiques qui incluent des vidéos pédagogiques, tels que le jeu cadre Thiagi, le débat mouvant et la création de vidéos.
En somme, cette formation offre une expérience d'apprentissage dynamique, engageante et adaptée aux besoins des participants.
Public de la formation
Cette formation s’adresse aux enseignants, directions et personnes-ressources de l’ensemble des niveaux, degrés et réseaux, du fondamental, du secondaire, du supérieur non universitaire ainsi que pour l’enseignement en promotion sociale.
Points forts de la formation
Au terme de la formation, les apprenants seront capables :
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D’utiliser des outils en lien avec les référentiels (Dig Comp Edu, FMTTN...) et des modèles d'intégration (SAMR, ASPID...) pour centrer l’enseignement sur l’élève ;
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D’utiliser le casque de réalité virtuelle Oculus Quest 2 et de maîtriser les différentes manipulations pédagogiques pour une utilisation en classe ;
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De maîtriser différentes applications en VR telles que Youtube VR, Anne Franck House, Deo VR et Notes on Blindness: Into Darkness ;
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D’exploiter des applications incontournables en réalité augmentée comme FoxAR, Cospace Edu et Merge Cube ;
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De créer avec leurs élèvesun Merge cube (créer un lien :https://edu-lab.be/le-merge-cube-et-la-realite-augmentee/) (ce cube présente un motif différent sur ses 6 faces sur lesquelles des applications dédiées peuvent superposer un modèle numérique 3D) et d’utiliser la réalité augmentée pour analyser, par exemple, le système solaire ou le fond d’un volcan ;
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De recourir à la plateforme de création et d’échanges Cospace Edu (créer un lien : https://edu-lab.be/cospace-edu/) pour concevoir leur propre contenu en réalité augmentée (voire en réalité virtuelle);
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De comprendre les règles fondamentales du RGPD en lien direct avec le contenu abordé. Ils seront également sensibilisés aux stéréotypes de genre.
Modalités pratiques
Cette formation est organisée sur demande des écoles et développée sur mesure en fonction des besoins et des objectifs des enseignants. Elle est aussi disponible via le catalogue de l’IFPC.
Où
Les formations peuvent avoir lieu dans votre établissement scolaire ou dans l'une de nos infrastructures situées à Charleroi, Gosselies et Louvain-la-Neuve.
Quand
Cette formation peut être organisée durant toute l’année, congés scolaires compris. Elle peut être mise en place jusqu’à 4 semaines à l’avance. Consultez aussi l’agenda de l’IFPC.
Durée
La formation est modulable par unités de 1 à 3 jours ou sous forme de parcours plus élaboré.
Matériel personnel
Nous proposons à chaque participant de se munir de son propre matériel (ordinateur portable, tablette...) en fonction de la formation. Néanmoins, pour ceux qui en auraient besoin, TechnofuturTIC s'engage à fournir le matériel nécessaire.
Prix
Sur demande directe, elle est gratuite grâce au financement FSE ou via l’Accord de coopération.
Dans le cadre de l’IFPC, la formation est accessible aux conditions de la formation continue des enseignants.
Pour soumettre toute demande de formation, veuillez contacter [email protected] ou nous téléphoner au 071 25 49 81. L'équipe Enseignement répondra à votre demande dans les meilleurs délais.
