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Intelligence artificielle: renforcer l'expérience d'apprentissage grâce à l'IA générative et notamment ChatGPT

Dans cette formation, découvrez comment intégrer les opportunités pédagogiques de l'IA générative, en particulier ChatGPT-4, dans votre enseignement. 

Vous commencerez par une introduction à l'IA générative, son cadre dans l'IA et l'apprentissage automatique, ainsi que des exemples concrets de son utilisation en classe.

Vous apprendrez à utiliser ChatGPT-4, un outil puissant de génération de texte pour créer des chatbots, des activités interactives (poèmes, histoires, articles, etc. ou encore comme aide pour organiser vos activités, planifier, développer des nouvelles idées, etc.. Explorez comment interagir avec ChatGPT-4 en utilisant des « Prompts » spécifiques.

Tout au long de la formation, vous expérimenterez l'IA générative également avec d’autres outils tels Google Bard, Bing, Claude, Gamma… et évaluerez les impacts sur votre approche pédagogique. 

Ouverte à tous les enseignants, cette formation vous permettra d'enrichir votre enseignement avec les dernières technologies pédagogiques. Joignez-vous à nous pour découvrir comment tirer parti de l'IA générative et de ChatGPT-4, stimulant ainsi la participation et la créativité de vos élèves.

 

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Début de la formation

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Objectifs de la formation

La formation proposée se base sur un modèle d’accompagnement, de transposabilité, de différenciation et d'adaptation aux besoins et aux différentes situations. Cette approche repose sur une démarche de pédagogie active et positive, dans une optique de co-construction des savoirs et des compétences.

Le processus d'apprentissage est ludique, motivant et bienveillant, en respectant le rythme de chaque participant et en fonction de ses objectifs. En plus de développer l'apprentissage tout au long de la vie et l'apprendre à apprendre, les objectifs majeurs de cette formation sont de contribuer à la transition pédagogique, de relever des défis communs et de construire et partager des ressources pédagogiques.

Dans une perspective de pédagogie active, cette formation vise à :

  • Promouvoir l'horizontalité des connaissances et des compétences entre les apprenants et les formateurs.

  • Prendre en compte les besoins réels des participants en s'appuyant sur leurs expériences de terrain et en les impliquant dans la conception de leurs projets.

  • Décomplexer les apprenants vis-à-vis des connaissances liées au numérique, en leur donnant les outils pour gérer ces technologies.

  • Adopter une approche vidéo-ludique en utilisant des techniques de formation ludiques qui incluent des vidéos pédagogiques, tels que le jeu cadre Thiagi, le débat mouvant et la création de vidéos. 

En somme, cette formation offre une expérience d'apprentissage dynamique, engageante et adaptée aux besoins des participants.

 

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Public de la formation

Cette formation s’adresse aux enseignants, directions et personnes-ressources de l’ensemble des niveaux, degrés et réseaux, du fondamental, du secondaire, du supérieur non universitaire ainsi que pour l’enseignement en promotion sociale.

Points forts de la formation

Au terme de la formation, les apprenants seront capables :

  • De maîtriser les notions fondamentales de l'IA, de l'IA générative, de ses applications et de son impact sur la société au sens large, notamment sur les plans éthiques et juridiques ;

  • D’utiliser l'IA générative dans des contextes non textuels (son, musique, voix, image, vidéo) dans divers domaines : ChatGPT, Tome IA, Dalle-E 2, Perplexyti IA, Quiz Wizard, Génération d'image dans Canva, etc. ; 

  • D’exploiter ChatGPT-4 en comprenant son potentiel et ses limites ;

  • De sélectionner l'outil le plus adapté aux besoins pédagogiques des élèves, en identifiant les atouts et contraintes de chacun ; 

  • De rédiger des « Prompts » pertinents et de maitriser les caractéristiques que ces « requêtes » doivent présenter pour obtenir les meilleurs résultats ;

  • De créer un chatbot pédagogique en utilisant ChatGPT-4 ;

  • D’utiliser ChatGPT-4 pour générer des textes tels que des poèmes, des histoires courtes, des lettres, etc. ;

  • D’exploiter le potentiel de l’IA pour préparer les cours, venir en support de formation, servir de moyen de remédiation, explorer de nouvelles méthodes d’évaluation;

  • De comprendre les règles fondamentales du RGPD en lien direct avec le contenu abordé. Ils seront également sensibilisés aux stéréotypes de genre.

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Modalités pratiques

Cette formation est organisée sur demande des écoles et développée sur mesure en fonction des besoins et des objectifs des enseignants. Elle est aussi disponible via le catalogue de l’IFPC.

Les formations peuvent avoir lieu dans votre établissement scolaire ou dans l'une de nos infrastructures situées à Charleroi, Gosselies et Louvain-la-Neuve.

Quand

Cette formation peut être organisée durant toute l’année, congés scolaires compris. Elle peut être mise en place jusqu’à 4 semaines à l’avance. Consultez aussi l’agenda de l’IFPC.

Durée

La formation est modulable par unités de 1 à 3 jours ou sous forme de parcours plus élaboré.

Matériel personnel

Nous proposons à chaque participant de se munir de son propre matériel (ordinateur portable, tablette...) en fonction de la formation. Néanmoins, pour ceux qui en auraient besoin, TechnofuturTIC s'engage à fournir le matériel nécessaire.

 

Prix

Sur demande directe, elle est gratuite grâce au financement FSE ou via l’Accord de coopération.

Dans le cadre de l’IFPC, la formation est accessible aux conditions de la formation continue des enseignants.

Pour soumettre toute demande de formation, veuillez contacter enseignement@technofuturtic.be ou nous téléphoner au 071 25 49 81. L'équipe Enseignement répondra à votre demande dans les meilleurs délais.

 

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Personne de contact

Jonathan Ponsard

Jonathan Ponsard

Expert numérique éducatif

+32 71 25 49 60 enseignement@technofuturtic.be