ENS Enseignement

Favoriser la collaboration et l'apprentissage des élèves en créant et en animant un blog ou un site pédagogique

Si vous êtes attiré par l'univers des blogs et vous souhaitez les intégrer dans votre pratique pédagogique, cette formation en technopédagogie est faite pour vous.

Elle vise à découvrir les différents types de blogs et leur potentiel en contexte scolaire. Vous apprendrez à créer, alimenter en contenus, actualiser et animer votre blog ou site web en pratiquant des exercices d'écriture (rédaction d’articles) et d'insertion d'éléments multimédias (photos, vidéos…). 

Vous vous familiariserez avec des plateformes de création de blogs et de sites web telles que Blogger, Sway, Google Sites  et l’interface de WordPress. 

Tout au long de la formation, nous approfondirons la réflexion sur les usages pédagogiques des blogs en mettant en évidence leur rôle en tant que vecteurs d'apprentissage. 

Vous découvrirez aussi comment créer un blog ou un site collaboratif pour vos élèves. Les plateformes utilisées leur permettront de résumer leurs apprentissages tout au long de l'année, les aidant à devenir des acteurs critiques de leurs connaissances et compétences.

En parallèle, vous explorerez des outils en ligne précieux tels que Canva (pour la création d'images, gif, bannières...), des outils intégrés aux suites Google (comme Sites) ou Microsoft (comme Sharepoint) ou encore des contenus interactifs (comme Learning Apps). 

 

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Début de la formation

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Objectifs de la formation

La formation proposée se base sur un modèle d’accompagnement, de transposabilité, de différenciation et d'adaptation aux besoins et aux différentes situations. Cette approche repose sur une démarche de pédagogie active et positive, dans une optique de co-construction des savoirs et des compétences.

Le processus d'apprentissage est ludique, motivant et bienveillant, en respectant le rythme de chaque participant et en fonction de ses objectifs. En plus de développer l'apprentissage tout au long de la vie et l'apprendre à apprendre, les objectifs majeurs de cette formation sont de contribuer à la transition pédagogique, de relever des défis communs et de construire et partager des ressources pédagogiques.

Dans une perspective de pédagogie active, cette formation vise à :

  • Promouvoir l'horizontalité des connaissances et des compétences entre les apprenants et les formateurs.

  • Prendre en compte les besoins réels des participants en s'appuyant sur leurs expériences de terrain et en les impliquant dans la conception de leurs projets.

  • Décomplexer les apprenants vis-à-vis des connaissances liées au numérique, en leur donnant les outils pour gérer ces technologies.

  • Adopter une approche vidéo-ludique en utilisant des techniques de formation ludiques qui incluent des vidéos pédagogiques, tels que le jeu cadre Thiagi, le débat mouvant et la création de vidéos. 

En somme, cette formation offre une expérience d'apprentissage dynamique, engageante et adaptée aux besoins des participants.

 

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Public de la formation

Cette formation s’adresse aux enseignants, directions et personnes-ressources de l’ensemble des niveaux, degrés et réseaux, du fondamental, du secondaire, du supérieur non universitaire ainsi que pour l’enseignement en promotion sociale.

 

Points forts de la formation

Au terme de la formation, les apprenants seront capables :

  • De faire des liens avec les différents référentiels en vigueur (FMTTN, Dig Comp Edu...) et des modèles d'intégration du numérique (SAMR, ASPID...) ou d'innovation pédagogique (ITP) ;

  • De créer un blog avec Blogger ; 

  • D’exploiter les applications de Blogger et leurs avantages pédagogiques ; 

  • D’utiliser l'outil WordPress et ses applications en exploitant les plus-values pédagogiques ;

  • De maîtriser des outils complémentaires ou alternatifs aux plateformes de création de sites web ou de blogs tels que Canva (pour la création d'images, gif, bannières...), les outils intégrés aux suites Google (comme Sites) ou Microsoft (comme Sharepoint), ainsi que les contenus interactifs (intégration par code html comme Learning Apps);

  • De comprendre les règles fondamentales du RGPD en lien direct avec le contenu abordé. Ils seront également sensibilisés aux stéréotypes de genre.

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Modalités pratiques

Cette formation est organisée sur demande des écoles et développée sur mesure en fonction des besoins et des objectifs des enseignants. Elle est aussi disponible via le catalogue de l’IFPC.

Les formations peuvent avoir lieu dans votre établissement scolaire ou dans l'une de nos infrastructures situées à Charleroi, Gosselies et Louvain-la-Neuve.

Quand

Cette formation peut être organisée durant toute l’année, congés scolaires compris. Elle peut être mise en place jusqu’à 4 semaines à l’avance. Consultez aussi l’agenda de l’IFPC.

Durée

La formation est modulable par unités de 1 à 3 jours ou sous forme de parcours plus élaboré.

Matériel personnel

Nous proposons à chaque participant de se munir de son propre matériel (ordinateur portable, tablette...) en fonction de la formation. Néanmoins, pour ceux qui en auraient besoin, TechnofuturTIC s'engage à fournir le matériel nécessaire.

Prix

Sur demande directe, elle est gratuite grâce au financement FSE ou via l’Accord de coopération.

Dans le cadre de l’IFPC, la formation est accessible aux conditions de la formation continue des enseignants.

Pour soumettre toute demande de formation, veuillez contacter enseignement@technofuturtic.be ou nous téléphoner au 071 25 49 81. L'équipe Enseignement répondra à votre demande dans les meilleurs délais.

 

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Personne de contact

Jonathan Ponsard

Jonathan Ponsard

Expert numérique éducatif

+32 71 25 49 60 enseignement@technofuturtic.be