Et si vos élèves utilisaient la micro:bit pour imaginer un système d’alerte intelligent, un objet interactif ou un dispositif répondant à un défi du monde réel… ou totalement imaginaire ? Ce webinaire vous propose de découvrir comment la micro:bit permet de conduire des projets concrets, interdisciplinaires et engageants, où sciences, technologie, ingénierie, arts et mathématiques se rencontrent naturellement, dans une logique pleinement alignée avec les référentiels FMTTN.
Rejoignez-nous pour faire de la micro:bit un véritable terrain de jeu pédagogique et transformer vos élèves en inventeurs du futur !
Votre expert du jour
Tommy Berben, professeur de sciences à l’Institut Sainte-Begge d’Andenne depuis 2014, a suivi ses études à la Haute École Robert Schuman de Virton. Il a toujours évolué dans un environnement où les nouvelles technologies occupaient une place importante. C’est donc presque naturellement qu’il s’est intéressé aux technologies numériques, d’abord comme un hobby, puis au cœur de son métier en cherchant à les intégrer dans ses cours.
Depuis deux ans, il a la charge du cours d’éducation par la technologie. Souvent mal aimé et boudé, ce cours constitue pourtant une matière idéale pour exploiter divers outils numériques. Il souhaitait trouver un moyen d’intriguer ses élèves grâce à des outils actuels, dans l’ère du temps. Son objectif est d’aller chercher les jeunes dans ce qui les touche le plus, afin de les motiver à s’investir dans son cours. Ainsi, il favorise la pédagogie différenciée et l’interdisciplinarité.
5 rendez-vous pour vos projets STEAM :
De la conception visuelle à l’animation, les élèves explorent toutes les dimensions des STEAM : arts, logique, narration et technologie. L’intelligence artificielle intervient à différents moments du projet pour stimuler la créativité, enrichir les idées et ouvrir de nouvelles pistes d’exploration. Cette approche permet de travailler la démarche de conception, la structuration d’algorithmes simples, l’expression et la communication numérique — autant d’éléments en cohérence avec les attendus du référentiel FMTTN — tout en restant accessible et maîtrisée.
Cette session s’inscrit dans le cadre du projet STEAMagine, porté par Technofutur TIC, l’UMONS, Kodo Wallonie et l’Eurometropolitan e-Campus. Elle vise à outiller les enseignants du tronc commun avec des démarches innovantes, transférables en classe et articulées aux objectifs curriculaires.
- Lundi 4 mai à 13h : Tinkercad – créer en 3D, simplement
- Lundi 6 juillet à 18h : Micro:bit – des projets STEAM concrets, du code à l’imaginaire
- Mercredi 8 juillet à 20h : Projets STEAM et développement durable : l’alliance parfaite ?
- Jeudi 16 juillet à 20h : Créer un jeu vidéo de A à Z : un projet STEAM complet, de la programmation à la pochette
- Mercredi 19 août à 18h : OctoStudio & IA – des dessins qui prennent vie